domingo, 26 de febrero de 2017

TAREA VIRTUAL 1 (PARA LA PRÓXIMA CLASE)


Como se ha mencionado en clase, las llamadas "tareas virtuales" se realizarán en el cuaderno. En este caso, se calificará en la siguiente sesión según el horario correspondiente.

La tarea consistirá el leer el siguiente artículo: "Dos experimentos mentales para poner en duda tu propia identidad".

Contesta en su cuaderno lo siguiente: ¿En qué consiste el experimento mental de la teletransportación? ¿En qué consiste el experimento mental del trasplante de cerebro? ¿Por qué es importante hacer cuestionamientos sobre la identidad personal? ¿Cómo se relaciona lo leído en el artículo con lo que se ha visto hasta en el momento en la clase de Lógica?

sábado, 25 de febrero de 2017

LA INDUCCIÓN Y LA DEDUCCIÓN


En la última clase de la semana vimos el tema de la inducción y la deducción. Me encontré este video para repasar el tema:


Nota: para aquellos que no tengan el apunte saquen la información
de este video.

Resumiendo: La inducción va de los casos particulares a la ley general, mientras que la deducción va de la ley general al caso particular. Como se ha mencionado, la Lógica aristotélica es deductiva pues partimos de las generalizaciones y vemos cómo se aplican a los hechos concretos (ver "Barbara, Celarent, Darii, Ferio"). 

Ejemplo: He visto algunas películas de terror y he podido observar que en todas ellas hay derramamiento de sangre. Por lo tanto digo lo siguiente: "Todas las películas de terror muestran sangre" (inducción). Ahora bien, me comentan que hay una película que no he visto (caso particular) y me dicen que es de terror. Entonces llego a la conclusión de que en esa película habrá sangre a la vista de todos (deducción). (Ver "La deducción y el silogismo").

"Jennifer" de 1978 es una película de terror, por consiguiente, 
¿qué tanto podemos decir de esta obra sin necesidad de verla? 

martes, 21 de febrero de 2017

EL PENSAMIENTO ABSTRACTO

En la clase vimos el siguiente fragmento de la película "Intensamente" para ejemplificar un poco el pensamiento abstracto. Comparto el video esperando que no haya problemas por los derechos de autor.



Como se ha mencionado, lo presentado en la película tiene un carácter metafórico y no se debe tomar al pie de la letra. Sin embargo, nos da una idea de lo que sucede, más o menos, en la mente de las personas.


Así, entonces, el pensamiento abstracto consiste en la capacidad de descomponer el todo en partes y de analizar de forma simultánea distintos aspectos de una misma realidad. El pensamiento abstracto permite discernir las propiedades comunes de los objetos y hechos, planear y asumir simulacros así como pensar y actuar de forma simbólica. 

En el fragmento antes expuesto se nos presenta a los personajes de Alegría, Tristeza y Bing Bong entrando a la habitación del pensamiento abstracto. Conforme van avanzando van sufriendo una serie de transformaciones consistentes, fundamentalmente, en ir perdiendo algunos elementos de su cuerpo hasta convertirse en líneas. 


En eso consiste el pensamiento abstracto: en ir "quitando" mentalmente aquello que no se considera importante y quedarse exclusivamente con lo esencial de un objeto o un hecho. Así, por ejemplo, en el siguiente caso, no se toma en cuenta ni el tamaño de los objetos, ni el material del que están hechos o el color que tienen. Lo único que importa es su forma y, por eso, decimos que la esfera es una abstracción pues nos hemos quedado exclusivamente con ciertos aspectos fundamentales y no con otros que, para este caso, no se consideran importantes. 


El concepto de pensamiento abstracto supone la capacidad de crear ideas y conceptos. Esta capacidad es exclusiva de los seres humanos. Los animales, incluso los más inteligentes, no son capaces de pensar de manera abstracta y el desarrollo de esta capacidad se forma a través de los años: los niños pequeños tienen un pensamiento concreto y, por eso, tienen que trabajar con los objetos conocidos (manzanas, piedras, gatos), conforme se va creciendo y se pasa a la adolescencia, el pensamiento se vuelve más abstracto y puede, entonces, trabajar con conceptos, ideas y símbolos.


Todos los ejemplos que rodean a la imagen de las emociones de la película "Intensamente" son equivalentes desde las diferentes Lógicas que existen (la formal, la proposicional, la cuantificacional, etc.) pero cada expresión supone grados y formas distintos de abstracción. Por eso, no podemos ocultar que la Lógica (en sus diferentes variantes) es una ciencia abstracta: no trabaja con objetos, sino con ideas, símbolos, relaciones, con lo esencial de los procesos mentales.

lunes, 20 de febrero de 2017

EL PENSAMIENTO LÓGICO

En clase vimos lo que era el pensamiento lógico y se presentaron las siguientes diapositivas. Aquí las subo agregando algunos detalles más.


El pensamiento lógico está presente en todo momento de nuestra vida. Si tengo una información previa y, de ahí, obtengo unas conclusiones, entonces estoy utilizando el pensamiento lógico.


Si veo que el cielo está nublado, que están cayendo las primeras gotas, supondré que va a llover. Por lo tanto, tomaré un paraguas para no mojarme y acelero el paso para no llegar a mi cita. El pensamiento lógico me hace tomar unas decisiones en lugar de otras.


En este ejemplo hipotético hay un razonamiento lógico. Sin embargo, no es correcto del todo. ¿Por qué? Es cierto que la hemoglobina hace que la sangre sea roja y, al parecer, es cierto que la sangre de los marcianos es roja, sin embargo, eso no es suficiente para dar por hecho de que su sangre tiene hemoglobina debido a que el color rojo podría deberse a muchas otras causas desconocidas hasta el momento.


En los ejemplos de que se están presentando lo que hacemos es analizar la información que se nos presenta y observar qué tan correctos son los razonamientos. Vemos qué ocurre a continuación:


Es cierto que la hemoglobina ayuda a transportar el oxígeno que entra al cuerpo a través de la respiración pero, como se  mencionó líneas más arriba, no sabemos si la sangre de los marcianos es roja por la hemoglobina, así que no podemos dar como un hecho irrefutable que necesiten respirar oxígeno del mismo modo que lo hacemos nosotros.


Son hechos aquellas cosas que ya tenemos bien comprobadas (como es el caso de la hemoglobina en la sangre, que nosotros utilicemos oxígeno en nuestro proceso de respiración, etc.) y los datos probables son que los marcianos existan, que su sangre sea roja, etc.


Los científicos que piensan más seriamente la posibilidad de vida en otros planetas suponen muchas cosas con base a lo que sabemos sobre la vida en la Tierra. Por ejemplo, suponen que para que haya vida es necesario que el planeta esté a cierta distancia de su sol para que la temperatura permita la existencia de agua en estado líquido, etc. (Para más información hacer clic aquí).Sin embargo, en lo mencionado en la imagen anterior se comete el error de suponer que todos los seres vivos tienen pulmones, corazón y otros órganos. Simplemente pensemos en las plantas: Estos seres vivos no tienen los órganos propios de los animales. Que tal si la vida extraterrestre es más semejante a las plantas que los animales. Por lo tanto, la anatomía de los marcianos sería completamente diferente a lo que se presenta líneas arriba.


Resumiendo: Pensamos lógicamente cuando tomamos la información que ya conocemos y la conectamos con otra información para llegar a ciertas conclusiones. El problema que puede presentarse es que nuestros procesos no sean los correctos y, por consiguiente, nuestras conclusiones no sean las más pertinentes posibles. La Lógica, como ciencia, debe ayudarnos a mejorar nuestros razonamientos.

viernes, 17 de febrero de 2017

APORÍAS


(Del griego, άπορία: dificultad.) Contradicción insoluble que aparece en un razonamiento. Concepto con que, en la antigua filosofía griega, se designaba al problema de difícil solución. "Aporía" es un término que sirve para señalar una contradicción insoluble que se encuentra en cualquier razonamiento. Cuando el pensamiento lógico, a partir de unas determinadas premisas, avanza y sigue avanzando hasta llegar a un callejón sin salida, callejón construido a través de los propios razonamientos expuestos en la argumentación, entonces ha chocado con una aporía. 

Veamos el siguiente ejemplo: 


En las primeras escenas del capitulo "Listen" de la serie Doctor Who, se nos presenta al duodécimo Doctor pensando sobre la evolución de los seres vivos. Supone que la evolución lleva a las especies a la perfección de sus habilidades, de modo que hay un punto en que se llega a los cazadores perfectos y, a su vez, a la protección más perfecta. Se pregunta, entonces, si se perfeccionan las habilidades de cazar y de protegerse, ¿se perfecciona el ocultamiento? El Doctor supone que sí, y piensa en la posibilidad de una especie tan especializada en ocultarse que, precisamente por eso, nunca la hemos visto.

Y he aquí la aporía. Lo que está diciendo es indemostrable debido a que si nunca hemos visto esa especie es precisamente porque siempre está oculta. Y si está oculta, entonces, no sabremos de su existencia. Pero si llegáramos a descubrirla, entonces, su capacidad para ocultarse no era perfecta.

¿Qué posible solución hay? Si la descubrimos, no era la especie que perfectamente se oculta y si no la descubrimos no estamos demostrando que realmente exista.

Aquí el capítulo completo por si alguien
está interesado.

¿QUÉ ES LA LÓGICA?



Empecemos, pues, con esta definición. Ahora bien, si una inferencia es una conclusión, entonces llegamos a deducir que la Lógica es la ciencia de las conclusiones.

Lo que acabamos de hacer es, precisamente, una inferencia y, para realizarla, tuvimos que utilizar un poco de pensamiento lógico.


"Todas las ciencias son metódicas.
La Lógica es una ciencia.
Por lo tanto, la Lógica es metódica".

En el pensamiento lógico lo que se hace es que, con base a una información ya conocida (premisas) se obtiene una conclusión. 


"Las ciencias formales buscan establecer formas.
La Lógica es una ciencia formal.
Por lo tanto, la Lógica busca establecer formas".



Y, en este caso, lo que estamos utilizando es, precisamente, la forma


A = B
C = A
Por lo tanto, C = B

Donde A correspondería a "ciencias formales", B sería "establecer formas" y C sería "Lógica".

Si cambiamos estos elementos por otros pero respetamos la forma, el razonamiento se considerará válido. Ejemplo:

"Las películas de terror causan miedo.
Pesadilla en la calle del infierno es una película de terror.
Por lo tanto, Pesadilla en la calle del infierno causa miedo."



En el fondo, aunque se hablen de cosas completamente distintas, si se respeta la forma antes mencionada, entonces se considerará que el razonamiento realizado y la conclusión obtenida serán válidos.

Quede claro, por supuesto, que existirán muchas otras formas y esto es lo que la Lógica nos irá mostrando a lo largo de su estudio.